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体育培训内容

2020-04-16 10:47作者:admin

  体育培训内容_教育学_高等教育_教育专区。体育培训内容 于村小学 2013-2014 年度体育教师转岗培训内容 小学生的生理、心理特征教学 1、小学生的心肌力量较弱,呼吸的频率浅而快,骨骼 容易变型,肌纤维较细、无力,不能单调和长时间的做静力

  体育培训内容 于村小学 2013-2014 年度体育教师转岗培训内容 小学生的生理、心理特征教学 1、小学生的心肌力量较弱,呼吸的频率浅而快,骨骼 容易变型,肌纤维较细、无力,不能单调和长时间的做静力 性练习,因此在体育锻炼中,要合理安排好负荷量。一般情 况下运动量不宜过大,练习时间不够过长。这就需要教师掌 握好练习的强度,次数和间隔时间。因此,在教材选择上, 要注意上肢和下肢活动的搭配,跳跃游戏与投掷游戏的结 合,在做非对称性练习后,要增加另一侧肢体的练习,如乒 乓球、单脚跳等。 2、小学生大脑皮质神经兴奋和抑制不均衡,兴奋占优 势,易扩散。因此,注意力不集中,活泼好动。年龄越小, 抑制过程越不完善。分化抑制能力差,在教学中就必须根据 儿童兴趣广泛和好动的特点,多样化地安排教材,对同类教 材,它的练习方法和形式要多变,可采用游戏、竞赛、循环 练习等经常变换方法,这样活动起来,学生的兴趣就会比第 一次浓,比第一次更活跃,更有成效。 3、小学生的意志独立性和主动性、坚持性较差,他们 在活动中不自量力,不能区分蛮干与顽强,把冒险、顽皮当 作勇敢。他们在课上情感不稳定,易冲动,在做游戏中,特 别容易激动,大咕大叫,不守规则,情绪波很大,一旦高兴 1/8 体育培训内容 非常得意,有时可打逗同伴,。因此在教学过程中,教师首 先要做到嘴勤、眼勤、脚勤,要经常正确引导学生,按老师 指定的内容、动作、方法和规则去进行练习。其次,不要动 不动就粗暴训斥学生。 于村小学 2013 年 9 月 2/8 体育培训内容 于村小学 2014-2015 年度体育教师转岗培训内容 直观性教学中加强讲解示范的方式方法 直观性是指学生通过多种感觉器官去感知事物获得直 接经验和感性认识,为掌握体育知识和技术技能奠定基础。 首先,小学生的形象思维好,模仿能力强,所以教师必须给 学生正确的示范,才能通过这种最生动的直观方式,使学生 逼真地直接地感知动作的全貌。轻巧、正确、优美的示范动 作,能使学生产生良好的心理影响,既能调动学生的学习积 极性,又能使其较快地掌握动作。对那些难度较大的动作, 要分解示范,重复示范,适当的作慢些,同时要结合讲解进 行示范。老师要经常和学生一起练习,这样既可以使师生情 感沟通也可以增加学生的兴趣,同时还可有更多的时间,更 多的机会让学生学习、模仿老师的动作。 其次,用形象化的语言进行教学,是一个小学教师所必 须具备的条件。讲解的语言要通俗易懂,生动形象,富有趣 味性。给小学生讲解知识概念和动作技术,宜多用与生活接 近的语言和形象的比喻。如跑的后蹬“趴地”、“滚翻”像球 一样滚动等等,以引起学习兴趣,逐渐在理解的基础上再使 用术语。再次就是示范与讲解相结合。 生理研究证明,运用多种感觉器官感知动作练习可以扩 大直观效果,运用两种感官的效果要比一种感官的效果好。 3/8 体育培训内容 因此教学中示范要和讲解结合运用,使直观与思维紧密结 合。一定会取得良好的教学效果。 最后,如果有条件,可利用教具与模型演示。如:挂图、 图片、图表、照片、幻灯模型等,使学生感知动作的各环节、 过程、细节等。它可以弥补由于人体示范快而印象表演的不 足和局限,便于小学生对动作过程的清楚认识,便于模仿、 掌握。 于村小学 2014 年 9 月 4/8 体育培训内容 于村小学 2015-2016 年度体育教师转岗培训内容 教好游戏教材,是提高小学体育教学质量的关键 1、游戏法是指教学中以游戏的形式组织学生练习的方 法。是小学教学中常用且有效的教学方法。游戏具有一定的 情节和竞赛因素,内容丰富,形式活泼,符合儿童年龄特征, 是深受儿童喜爱的一项体育活动。 2、要教会学生做一个游戏,首先要研究游戏的方法, 活动形式,锻炼身体的作用,游戏规则。怎样进行思想教育, 如何评胜负、场地器材、分组等,也要认真加以研究,做到 心中有数,然后写出教案。上课时清楚的讲解,明确的要求, 严密的组织,才有可能把游戏课上好。 3、讲解示范是小学游戏教学的重要方法。游戏的讲解 必须精练,,语言要简短扼要。有重点、多比喻、有趣的讲 解和生动形象逼真的示范能引起学生的积极性。在讲解时, 要说明规则,规则是学生游戏遵守的准则,再淘气的孩子, 只要他喜欢游戏,都能约束自己,遵守游戏规则,把游戏做 好。 4、游戏教材具有明显的思想性。教师在备课时,要深 入钻研教材,游戏开始前应做好简短的思想教育,讲明目的 意义,使学生积极参与。在游戏过程中,要根据实际情况, 运用表扬、鼓励批评等方法及时进行教育。游戏结束后,要 5/8 体育培训内容 充分利用游戏的竞赛性,培养学生的集体主义精神,培养他 们同心同德,齐心协力争取胜利和集体荣誉的良好品质。 5、在游戏中发展学生的思维和毅力。游戏教学,不单 是为锻炼身体,还要锻炼学生的思维,使他们通过游戏认识 客观世界。如“冲过火力网”游戏,用小球当“子弹”,冲 过火力网时,随时都有受伤的可能,在孩子面前展现出一幕 勇敢战斗的情景。做第一遍游戏时,同学们都急于“打中” 对方,“子弹”很快就没有了。当后面的同学过“火力网” 时,已经没“火力”了,老师要启发学生,有效地使用“子 弹”,不要集中打前面的“敌人”。同学们开动脑筋了。攻方 一个一个跑过去,守方一个子弹一个子弹地发射,直到最后 一个过“火力网”时,还有“子弹”呢!双方都动脑筋想办 法取胜,这就发展了学生的思维和智力。 于村小学 2015 年 9 月 6/8 体育培训内容 于村小学 2016-2017 年度体育教师转岗培训内容 要认真钻研教材,,注重身教 小学生听老师的话,胜过听父母的话,老师说一不二, 威信很高。学生对老师的言行仪表处处都愿仿效,老师的言 行仪表直接影响着学生的学习、生活和思维情绪。为了起好 表率作用,在教学中,教师要严格要求自己,加强课前对教 材的研究。 1、要明了学生体质、年龄、兴趣、爱好、组织纪律性等情 况。 2、对教材要精通,要认线、备教法要灵活,教学方法要灵活多变,不能千篇一律。 4、备场地器材要细致,对场地器材的布置、使用要合理, 画线要醒目,教具的安排要安全可靠。 5、对自己要严格,身教胜于言教,要用规范、纯洁、优美 的语言引导学生积极练习,去完成学习任务。 我认为一个优秀的体育教师,必须首先做到语言美和心 灵美。在上课时,要凭着科学的教学内容,生动形象的语言, 准确优美的示范,精妙具体的教法,严密的组织措施和真挚 的感情去教育和影响学生。因此,都要切忌秽语、艳丽的服 饰、轻浮和粗野,切忌在教学中的哗众取宠、夸张卖弄,以 免在学生中造成不良影响。 7/8 体育培训内容 总之,钻研教材不仅要认真地钻研进去,还要能走出来。 钻研进去就是领会教材的精华要求,全面地掌握教材的知识 内容;走出来就是在教学中传授知识,由浅入深,左右逢源, 最终达到运用自如而得心应手。 于村小学 2016 年 9 月 8/8

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